Google Classroom
GeoGebraGeoGebra Classroom

Distanz zwischen 2 Punkten

Learning Goal - Lern ZIEL

Die Schüler untersuchen die Entfernung zwischen zwei Punkten in einer Koordinatenebene und lernen, wie sich dies auf rechtwinklige Dreiecke bezieht.

Abbildung 1: Klicken, ziehen und legen Sie die Punkte ab, um die Entfernung zwischen ihnen zu erkunden.

Frage 1: Verwenden Sie das Visuelle, um...

Finden Sie den Abstand zwischen jedem Satz von zwei Punkten: 1. (0,0) und (5,0) 2. (0,0) und (0,5) 3. (7.3) und (5.3) 4. (-6,-4) und (-6,4) Erklären Sie, woher Sie das wissen.

Question 1: Check your answer.

Abbildung 1: Klicken, ziehen und legen Sie die Punkte ab, um die Entfernung zwischen ihnen zu erkunden.

Frage 2: Verwenden Sie das Visuelle, um...

Finden Sie die Entfernung zwischen (1,1) und (8,6).

  1. Was ist diesmal anders?
  2. Kann genau diese Entfernung gefunden werden? Warum oder warum nicht?

Question 2: Check your answer.

Achtung: Ist Ihnen das rechte Dreieck aufgefallen?

    Achtung: Ist Ihnen das rechte Dreieck aufgefallen?

Überall dort, wo es einen diagonalen Abstand gibt, gibt es auch ein rechtwinkliges Dreieck.

  • Die längste Seite des rechtwinkligen Dreiecks (Hypotenuse genannt) ist der diagonale Abstand.
  • Die beiden kürzeren Seiten des rechten Dreiecks (die legs / Katheten genannt) bilden die horizontalen und vertikalen Komponenten des diagonalen Abstands. Klicken Sie auf die richtige Auswahl.

Select all that apply
  • A
  • B
  • C
  • D
Check my answer (3)

Bild 3: Klicken, ziehen und legen Sie die Punkte und die Längen ab, um die Entfernung zu schätzen.

Question 3: Use the visual to...

Estimate the distance between each set of two points in terms of the lengths of the hypotenuse and legs of the right triangle:

  1. (0,0) and (6,3)
  2. (-3,5) and (2,1)
  3. (-7,-4) and (3,-8)
  4. (4,-2) and (0,2)
What patterns are there between these lengths? Use the words hypotenuse and leg.

Question 3: Check your answer.