SAS: Dynamic Proof! (ด้าน-มุม-ด้าน)
Q1:
นักเรียนสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงทางเรขาคณิตอะไรบ้างจากการสำรวจด้านบน
Q2:
จากการเปลี่ยนแปลงที่ระบุในข้อ 1 มีลักษณะทั่วไปอย่างไรบ้าง
นักเรียนสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงทางเรขาคณิตอะไรบ้างจากการสำรวจด้านบน
จากการเปลี่ยนแปลงที่ระบุในข้อ 1 มีลักษณะทั่วไปอย่างไรบ้าง