Google Classroom
GeoGebraGeoGebra Classroom

Lembar Kerja Siswa

Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase D, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual peserta didik dengan menggunakan konsep-konsep dan keterampilan matematika yang dipelajari pada fase ini Mereka dapat menyajikan dan menyelesaikan persamaan linier satu variabel dan menyelesaikan masalah-masalah kehidupan sehari-hari menggunakan persamaan linear satu variabel.
Tujuan Pembelajaran
1.Memodelkan masalah matematika yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel 2. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan linier satu variabel
AKTIVITAS 2

Buatlah persamaan linear satu variabel berdasarkan masalah berikut ini

Misalkan jam pemakaian =..... Diperolah persamaan =....... Berapa jam maksimal Andi dapat menyewa alat musik tersebut ?

1. Umur Nabila tiga kali umur Welly. Jika selelisih umur mereka adalah 8 tahun maka berapakah umur Nabila? Misalkan umur Welly =.... Diperolah persamaan =....... penyelesaian =....

2. Sebuah angkot dengan rute Tawiri menuju Wayame memulai perjalanannya dengan membawa 12 penumpang. Saat angkot sampai di Ambon City of Music, sebanyak 𝑘 penumpang turun. Setelah beberapa saat, angkot tersebut melanjutkan perjalanan dan menjemput 3 penumpang baru di Wayame . Total penumpang yang naik agkot adalah 8 penumapang. Berapa penumpang yang turun di Ambon City of Music ? Misalkan penumpang yang turun =..... Diperolah persamaan =....... penyelesaian =....