3.1.1 椭圆及其标准方程（P105 图3.1-1 椭圆的定义）

设计意图

由圆知识引入，过渡到椭圆的学习。使知识过渡自然，降低学生的接受难度。

特色

1、固定线段的一个端点，保持定长时（R=2a），另一个端点移动，展示圆； 2、固定线段的两个端点（距离2a），保持定长时（2a），线段上一个动点，展示到两个定点距离之和为2a时，展示线段； 3、固定线段的两个端点（距离<2a），保持线段定长时（2a），到两个定点距离之和为2a时，展示椭圆； 4、展示动画过程，两个端点移动过程等。

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