Notes méthodologiques
| Année | 3ème |
| UAA | Approche graphique |
Objectif(s) d’apprentissage visé(s) | - Déterminer le domaine de définition et l’ensemble-image d’une fonction au départ de son graphique - Utiliser les symboles mathématiques pour exprimer une solution |
Intention pédagogique | Cette activité soutient l’apprentissage de l’écriture du domaine de définition d’une fonction en visualisant de manière dynamique et simultanée les points appartenant à son graphique et les abscisses correspondantes (partie(s) de l’axe des X). |
| Compétences numériques | - Déplacer un point appartenant à un graphique - Déplacer un point appartenant à un graphique - Zoomer un repère - Ecrire sur un tableau blanc en utilisant des outils d'édition (couleur, texte, formes...) - Déplacer un curseur lié au déplacement d'une droite |
| Pré-requis | Lecture graphique du domaine et de l’ensemble-image |
| Pour aller plus loin… | Approche graphique Fiche – Objectifs d’apprentissage Quelle place donner à l’apprentissage des domaines de définition ? |