Lembar Kerja Siswa
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase D, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual peserta didik dengan menggunakan konsep-konsep dan keterampilan matematika yang dipelajari pada fase ini Mereka dapat menyajikan dan menyelesaikan persamaan linier satu variabel dan menyelesaikan masalah-masalah kehidupan sehari-hari menggunakan persamaan linear satu variabel.
Tujuan Pembelajaran
1. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan
2. Membuat simulasi pemodelan dari suatu pernyataan terbuka dan tertutup
Nama Kelompok
Anggota Kelompok
AKTIVITAS 1
Cermati Tabel Berikut !!!Untuk menentukan apakah pernyataan berikut termasuk kalimat terbuka atau tertutup. Lengkapi tabel di bawah ini menggunakan tanda centang , serta berikan alasan kalian.
Pernyataan 1
Pernyataan 2
Pernyataan 3
Pernyataan 4
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Setelah mengerjakan Aktivitas 1 jawblah pertanyaan berikut !!!! Apa itu kalimat tertutup ?
Apa itu kalimat terbuka ?
AKTIVITAS 2
Identifikasi persamaan-persamaan pada tabel berikut ini dan isilah kotak variabel, pangkat variabel tertinggi, pangkat variabel terendah dan keterangan
Berdasarkan Aktivitas 1 dan 2 berikan menurut pendapatmu pengertian dari Persamaan Linear Satu Variabel