Begründung
Warum wurden diese Fördermaterialien erstellt?
- aufgrund der Schülerfehler
- Ergänzung zum Unterricht
Aufgetretene Fehler:
Beispiel 2:
- Text nicht richtig verstanden
- plus und minus vertauscht
Beispiel 3:
- plus statt minus gerechnet und minus statt plus gerechnet
Beispiel 4:
- Auch hier wird deutlich, dass der Schüler oder die Schülerin noch nicht genau verstanden hat, wann man plus und wann minus rechnet.
Beispiel 6:
- Hier wurde nicht ins Heft gerechnet, so wie es in der Angabe steht
- plus und minus vertauscht