Tarea 1B_Nivel Situacional
Descripción
El nivel situacional involucra que los estudiantes trabajen en dirección a los objetivos matemáticos a partir de experiencias reales para ellos.
Propósitos
- Reconocer la composición de figuras planas, a través de otras.
- Reconocer la conservación de la forma entre las figuras en los diferentes momentos del desplazamiento.
Tarea
1. Arrastra las piezas de color: Azul, morado, marrón, amarillo, naranja, azul y verde, para formar las siluetas de color gris.
2. Al terminar cada construcción de las siluetas, avanza a la siguiente actividad.
3. Responde las preguntas de acuerdo a las construcciones que realizaste con las piezas de colores.
Indicaciones
Para la construcción de las siluetas:
1. Se pueden girar las piezas sosteniendo el punto de color verde que tiene cada figura.
2. Se pueden mover y arrastrar las piezas sosteniéndolas con la manito que aparece, al señalarlas con el mouse o del punto de color rojo.
1. ¿Cuál de las tres siluetas, SILUETA 1, SILUETA 2 o SILUETA 3, requirió una cantidad de piezas diferente para su construcción?
2. ¿Qué semejanza o diferencia puedes identificar entre las tres SILUETAS?
3. ¿Si las tres siluetas requieren la misma cantidad de piezas para construirse, podrían considerarse equivalentes en cuanto a su superficie (área)?