Sesión 5: Conectar ecuaciones con gráficas (Alg1.2.11)
Aquí hay dos gráficas que representan situaciones que has visto en actividades anteriores.
La primera gráfica representa: , y describe la relación entre los galones de agua en un tanque y el tiempo en minutos.
¿En qué parte de la gráfica podemos observar el 450?
¿En qué parte de la gráfica podemos observar el -20?
¿Qué significan estos números en esta situación?
La segunda gráfica representa: , y describe la relación entre libras de almendras e higos y la cantidad de dólares que Clara gastó en ellos.
Supongamos que un compañero de clase dice: "No estoy seguro de que la gráfica represente porque no veo el 6, 9 o 75 en la gráfica.
¿Cómo le mostrarías a tu compañero que la gráfica si representa esta ecuación?
Relaciona cada una de las ecuaciones con su pendiente e intersección con el eje y:
¿Cuáles son las coordenadas de la intersección con y la intersección con , en términos de y ?