Sobre este material
Este material foi produzido pelo aluno de pós-graduação Leonardo Antonio Borgo para fins didáticos.
Dados de autoria
Produzido pelo aluno Leonardo Antonio Borgo, sob orientação da professora Dr. Nara Bobko.
Licença de uso
Aos alunos
Queridos alunos, este material é um livro dinâmico que você pode usar como material complementar, tanto para consolidar o que seu professor está ensinando, ou para aprender sobre cônicas de modo autônomo. Este livro no GeoGebra diferencia os tradicionais livros didáticos que são estáticos, ou seja, não permite que o estudante interaja com o material.
Vamos utilizar bastante recursos que esta plataforma nos disponibiliza, espero que você goste e participe, este livro é seu! Portanto aproveite a cada quadro de interação, isto é, cada aluno pode manipular do modo que entendeu para que consiga chegar até o final da atividade.
A seguir existe uma janela de interação, nela é permitido realizar vários trabalhos. Ao longo do livro existirá janelas onde as atividades já estão prontas, para que o aluno apenas verifique a veracidade do fato, outras, vocês mesmo construirá. Vamos aproveitar para explorar um pouco nesta janela, para que nas próximas já estejamos adaptado ao novo material.
Caso tenha dúvidas de como utilizar o GeoGebra, o link a seguir é um manual produzido pela professora Dr. Nara Bobko.
Link: https://www.geogebra.org/m/AhGjmmpu
Aos professores
Queridos professores, este material sobre o conteúdo de cônicas (parábola, elipse e hipérbole) está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esta atividade foi produzida para auxiliar os professores do ensino médio, sobre este conteúdo e o embasamento teórico pode ser encontrado na dissertação disponibilizado no link no final da sessão.
O livro dinâmico é um material interativo com vídeos e janelas que possibilitam o aluno manipular as expressões, fórmulas, variáveis, pontos, retas, etc. Desta forma o professor deverá conduzir o estudante em qual o momento ele deve realizar estes processos, pois o aluno pode desviar a atenção "brincando" com as interações.
Este livro não precisa ser utilizado de modo linear, isto é, ser utilizado na mesma ordem que o livro foi estruturado. O professor tem a autonomia de utilizar apenas as atividades que mais se adequem em seu planejamento. Como o material foi produzido para atender os alunos de Ensino Médio, algumas demonstrações foram ocultadas no meio do texto e deixadas em link para que o professor possa consultar caso queira saber a demonstração, estes links guiaram a uma página secundária que após o professor realizar a sua consulta, poderá ser fechada e continuar com o conteúdo.
Nos links a seguir, estão disponíveis duas possíveis soluções do projeto final proposto aos estudantes.
Primeira solução: https://www.geogebra.org/m/bfg9njdq
Segunda solução: https://www.geogebra.org/m/wcvb6qbu
Desejo uma boa aventura.