O livro

Livro parcialmente dinâmico para ensino de estequiometria "Aprendendo estequiometria na Plataforma GeoGebra" é um livro diferente. Ele possui características que o diferenciam dos livros didáticos tradicionais. Eu o considero como um Livro parcialmente dinamico integrador de varias recursos para auxiliar no ensino de estequiometria. Mas o que seria isso? Uma das primeiras características da plataforma está no fato de ele apresentar varias ferramentas para ser usado no ensino de qualquer disciplina de forma integrado, com auxilio de varias recursos dinâmica, numa mesma página. Ha possibilidades de criar folha de trabalhos, colocar conteúdo de forma dinâmica, atividade para o estudante, vídeo aula num único ambiente, simulações de situações reais. O que nos surpreendeu na plataforma é o fato de ele ser projetado para a matemática, mas ha enorme possibilidade de abarcar outras áreas de conhecimentos. Desta forma, construímos o livro na plataforma para poder abordar os conteúdos de estequiometrias de forma integrada, com a combinação dos recursos na plataforma e nos livros didáticos, de certa forma, aproximar o educando do seu cotidiano. O livro foi construído a partir de um tema de relevância social: que é o desperdício de alimentos,para chamar a atenção dos estudantes sobre a importância da estequiometria no dia-dia, trazendo dados, infográficos, as consequências do desperdício de alimentos para a população mais vulnerável e o meio ambiente, o que faz uma grande diferença entre os livros tradicionais, que trazem textos, o que deixa o estudante com preguiça sem vontade de olhar para aquilo. Uma contribuição dessa conexão é que ela ajuda o estudante a perceber qual a relação que existe entre seu cotidiano e os conteúdos de estequiometria, por isso buscamos explorar suas potencialidades de integração da representação textual dinâmica. Isso é possível graças aos textos dinâmicos, ou seja, textos que mesclam diversos símbolos químicos e variáveis que podem ser alterados pelo usuário. Tais textos alteram seu conteúdo a partir da manipulação dos diferentes objetos com os quais se relacionam. Além disso, é possível fazer cálculos automáticos dentro do próprio texto, usando valores ou medidas de objetos matemáticos que estão no applet GeoGebra. Os resultados dos cálculos podem ser alterados automaticamente se as medidas ou valores desses objetos forem alterados. Os textos dinâmicos são essenciais para o balanceamento de equações químicas. Uma das grandes dificuldades nos conteúdos de estequiometria na química é a compreensão das conteúdos básicos de matemáticas, o que justifica ainda o uso da plataforma para o ensino de estequiometria, além de empregar conteúdo matemático para balancear as equações. Ao se abrir a folha de trabalho, a demonstração não está totalmente visível. Ou seja, o texto dinâmico não aparece todas de uma vez. Para que possa ver cada etapa da demonstração, o estudante precisa movimentar um seletor. A figura seguinte mostra um seletor: 

Ao movimentar o seletor, as representações vão aparecendo de forma simultânea e gradativamente. As representações que tratam de um mesmo objeto podem possuir mesma cor para que estudante possa identificá-las melhor. Outra característica importante é que quando se altera o caso de uma demonstração, o procedimento de justificativa também pode se alterar para se adequar ao novo caso. Um exemplo disso pode ser visto na demonstração da propriedade do ângulo inscrito na circunferência. Pode-se, ainda, integrar vídeo. Essa é uma ferramenta poderosíssima e isso poderá ser verificado nas folhas de trabalho que contém videoaulas.

O livro é composto de capítulos. Esses, por sua vez, são compostos de "Folhas de Trabalho" (worksheets). Cada folha de trabalho pode conter "Textos", "Figuras (infográficos)", "Vídeos", "Applets GeoGebra", "Páginas da Web" e "Exercícios". Em cada capítulo, apresento folhas de trabalho que contém conteúdos, e exemplo para cada assunto abordado. Também são apresentadas atividades e exemplos resolvidos em videoaulas. Muitas dessas Folhas de Trabalho só fazem sentido quando são visualizadas dentro do contexto do capítulo. Dessa forma, é importante levar isso em consideração ao publicar as tarefas aos estudantes.

Este livro foi feito a partir da breve passagem do autor como docente substituto no ensino médio da região de (Blumenau), partindo das dificuldades dos estudantes para compreender a estequiometria e levantado pelos autores pesquisado na revisão de literatura. Apesar de ter utilizado com estudantes de ensino médio ele pode ser adaptado para o contexto do Ensino superior. No índice, é possível ver que os assuntos tratados são também abordados no nível básico. No próximo capítulo, mostrarei como o professor podem usar com os estudantes apenas os capítulos ou folhas de trabalho que lhe for conveniente.

Este é um livro ABERTO. Você pode usar, copiar e editar cada folha desse livro. No link "Copiar e Editar uma folha de trabalho" é possível ver como fazer isso. O procedimento para copiar e editar o livro todo é muito parecido. Nesse caso, o livro que escrevi será preservado e você poderá criar um novo. Os materiais derivados do material original podem ser visualizados por meio da opção "Detalhes". Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.