Triángulo isósceles
Tarea
Construye un triángulo isósceles tal que la longitud de la base y la altura puedan modificarse arrastrando los vértices correspondientes.
Explora la construcción y averigua cómo construir un triángulo isósceles con Suite Calculadora GeoGebra. Luego, inténtalo tú mismo siguiendo las instrucciones que se encuentran debajo.
Explora la construcción
Instrucciones
Nota: Si estás utilizando la aplicación móvil, asegúrate de tener seleccionada como opción de Etiquetado, Solo puntos nuevos. Puedes seleccionar esa opción yendo a la Configuración en el menú de la aplicación y seleccionando General
1. | | Selecciona la herramienta Segmento y crea un segmento haciendo clic dos veces en la Vista gráfica. |
2. | | Activa la herramienta Punto medio o Centro y selecciona el segmento AB para crear su punto medio. |
3. | | Haz clic en el punto medio usando la herramienta Mueve para renombrarlo como M. Nota: En la aplicación móvil, selecciona el botón Más para renombrar el punto como M. |
4. | | Activa la herramienta Perpendicular. Crea una recta perpendicular al segmento AB que pase por el punto medio M. Pista: Selecciona el segmento AB y luego el punto M para crear la perpendicular. |
5. | | Activa la herramienta Punto en Objeto y selecciona la recta perpendicular para crear un punto C que se encuentre restringido a moverse sobre la recta. |
6. | | Pista: Usa la herramienta Mueve y comprueba que el punto no pueda ser movido hacia afuera de la recta. |
Inténtalo
Instrucciones (continuación)
7. | | Usa la herramienta Polígono para crear un triángulo ABC seleccionando los vértices en sentido antihorario. |
8. | | Activa la herramienta Ángulo y selecciona el triángulo para mostrar sus ángulos interiores. |
9. | | Selecciona la herramienta Mueve y arrastra los vértices del triángulo para comprobar si fue construido correctamente. |
10. | | ¿Puedes encontrar una herramienta que pueda utilizarse para reemplazar los pasos 2 y 4 en esta construcción? Selecciona la herramienta correspondiente en la Vista herramientas. |