Midiendo segmentos
Presentación de la Actividad
MIDIENDO SEGMENTOS
1. ¿Cuántas unidades mide cada segmento?
2. Escribe aquí las medidas de cada segmento: (Ejemplo, A = 2 unidades)
DIVIDIENDO LA UNIDAD
3. ¿Cuánto miden los siguientes segmentos?
4. Escribe aquí las medidas de cada uno de los segmentos, usando unidades y/o medios, según corresponda: (Ejemplo: E = 1 unidad más 1 medio)
5. Escribe aquí las medidas de cada uno de los segmentos anteriores, pero usando sólo medios: (Ejemplo, E = 3 medios)
6. Completa la tabla con la medida de los segmentos que determinaste en las actividades anteriores:
OTRA DIVISIÓN DE LA UNIDAD
7. ¿Cuántos tercios miden los siguientes segmentos?
8. Completa la tabla con la medida de los segmentos usando enteros y/o tercios:
2° PARTE: ORDENANDO DE MENOR A MAYOR
GUÍA: DE MENOR A MAYOR
EXPLORACIÓN: COMPARANDO MEDIDAS
A continuación te entregamos una lista de segmento y su correspondiente longitud. Te proponemos responder las siguientes preguntas apoyándote en el applet anterior, donde puedes construir los segmentos usando las diferentes particiones de la unidad. ; ; ; ; ; ; ;
Considera sólo los segmentos: b, d y f. 1. ¿Cuál de ellos tiene mayor longitud? 2 ¿Cuál de ellos es menor? 3. Explica con tus palabras, por qué crees que es así, considerando que todos tienen igual numerador
Considerando las longitudes de los segmentos: b, e, f y h 1. Qué segmento tiene mayor longitud: b o h (Explica) 2. Qué segmento tiene menor longitud: b o e (Explica) 3. Qué segmento tiene mayor longitud: e o f (Explica) 3. Ordena esas cuatro longitudes de mayor a menor