Lección: Usando notación de función para describir reglas)
¿En qué te fijas? ¿Qué te hace preguntarte?
Aquí hay descripciones y ecuaciones que representan cuatro funciones
1.Empareja cada ecuación con una descripción verbal que represente la misma función. Anota los resultados.
Para una de las funciones, cuando la entrada es 6, la salida es -3. ¿Cuál es esa función , , , or ? Explica cómo lo sabes.
¿Qué valor de la función — , o —es el mayor cuando la entrada es 0?
¿Qué valor de la función— , o —es el mayor cuando la entrada es 10?
Mai dice que es siempre mayor que cuando tienen el mismo valor de . ¿Es correcto? Justifica por qué
Un cuadrado que tiene una longitud de lado de 9 cm tiene un área de 81 cm2. La relación entre la longitud del lado y el área del cuadrado es una función. Completa la tabla con el área para cada longitud lateral dada
Luego, escribe una regla para una función, , que dé el área del cuadrado en cm2 cuando la longitud del lado es cm. Utiliza la notación de la función.
Que representa en esta situación? Cuál es su valor?
Haz un bosquejo de la grafica en este plano cartesiano
Un rollo de papel tiene 3 pies de ancho y puede ser recortado con cualquier longitud.
Si recortamos la longitud a 2.5 pies, ¿Cuál será el perimetro del papel? 
Completa la tabla con el perímetro para cada lado dado.
Ahora, escribe una regla para la función, , que de el perímetro del papel en pies con una longitud en pies es . Usar notación de función para resolver.
¿Qué representa en esta situación? Cuál es su valor?