Literatur

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  • Elschenbroich, H.-J. (2017): Intuitive Modellierung mit dem KUMULATOR. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017.  https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/36434/1/BzMU-2017-ELSCHENBROICH.pdf
  • Elschenbroich, H.-J. & Seebach, G. (2016): Modellieren mit dem KUMULATOR. In: mathematik lehren 199, S. 50 – 51.
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  • Hupfeld, W. (o. Jg.): Dynasys. Handbuch Version 1.2. www.hupfeld-software.de/files/Dynasys-Handbuch.pdf
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  • Recknitzcampus (o. Jg.): Modellbildung und Simulation. www.recknitzcampus.de/unterricht/fachbereiche/informatik/modellbildung/modellbildung.html
  • Reimer, R. & Dopfer, G. (1995): Tabellenkalkulation im Mathematikunterricht. Klett
  • Schmid, A. (o. Jg.): Anwendungsorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Skript P 700877. Klett Verlag, Stuttgart.
  • Seebach, G. (2015): Von der Integration zu Bestandsfunktionen – unterstützt durch GeoGebra. In: Kaenders, R.: Perspektivwechsel bei der Begriffsentwicklung in der Analysis. Der Mathematikunterricht 4/ 2015. S. 28 – 38.
  • Stieglitz, R. (1994): Systemorientierte Modellbildung im fächerübergreifenden Unterricht. Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest.
  • Winter, H. (1995): Mathematikunterricht und Allgemeinbildung. In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Nr. 61. https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/index.php/mgdm/article/view/69/80