Lernziele
Folgende Lernziele sollen mit Unterstützung der digitalen Lernumgebung "Geraden in der Ebene" erreicht werden.
Die Formulierung der kognitiven Lernziele basiert auf den sechs Taxonomiestufen von Bloom et al. (1956) in Kombination mit den Vorschlägen für Lernzielformulierungen nach Meyer (2020). Jedes Lernziel besteht daher aus dem zu erwarteten Endverhalten, einer Bedingung sowie einem Maßstab und ist zusätzlich einer oder mehreren Taxonomiestufen zugeordnet.
Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. David McKay.
Meyer, R. (2020). Lernzielorientierung. Arbowis Ruth Meyer. https://www.arbowis.ch/images/downloads/didaktik/Lernzielorientierung.pdf