Distribution des tirages
Mon dé est-il pipé?
Faites tirer un certain nombre de fois N chaque élève de votre classe. Ils doivent noter le nombre de 1, de 2... jusqu'à 6. Puis récoltez ces données dans le tableur.
Anlysez chacune des colonnes, comparez la à la loi binomiale théorique et à la loi continue (normale) associée.
Ajustez le nombre N de tirages, la probabilité de chaque occurence (dé pipé), normalement 1/6. Vous pouvez afficher ou pas le tableur et lancer des simulations pour comparer et voir la dispersion.