Mindig gyűjtőlencse a domború lencse? – Törőképesség vizsgálata másolata
Vizsgáld meg, hogyan függ a lencse törőképessége a lencsét körülvevő közeg anyagától!
1. feladat
Változtasd a lencse (n2) és a lencsét körülvevő közeg (n1) törésmutatóját a csúszka segítségével, és vizsgáld meg, hogyan viselkednek a lencsén áthaladó párhuzamos fénysugarak!
Milyen eseteket különböztethetők meg?
Az egyes esetek milyen lencsének megfelelő leképezést mutatnak?
2. feladat
Fogalmazd meg, hogyan függ a lencse és a közeg törésmutatójának értékétől a lencse viselkedése!
3. feladat
Változtasd a lencse és a közeg törésmutatóját, és vizsgáld meg, hogyan viselkednek a
lencsén áthaladó pontszerű fényforrásból kiinduló fénysugarak! Milyen eseteket különböztethetünk meg?
Javaslat:
Rögzítsd a közeg törésmutatóját először a legkisebb, majd egy középső, végül a legnagyobb értéken!
Kapcsold be a megtört sugarak meghosszabbításának mutatását is!
4. feladat
A 3. feladat tapasztalatait felhasználva fogalmazd meg, hogyan függ a lencse és a közeg törésmutatójának értékétől a lencse viselkedése.
5. feladat
Állíts be két különböző törésmutató értéket, és mozgasd a fényforrást a csúszka vagy az egér segítségével addig, amíg a megtört fénysugarak párhuzamosak nem lesznek! Mit mondhatunk ekkor a fényforrás helyzetéről?
6. feladat
Állítsd a lencse törésmutatóját nagyobbra, és mozgasd a fényforrást! Fogalmazd meg a tapasztalataidat! Térj ki a keletkezett kép jellegére, helyzetére is! Milyen lencsékre jellemző ez a képalkotás?
Gondolkozz!
Hogyan hozhatunk létre olyan domború lencsét, amelyik szórólencseként viselkedik?