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5-s-02
作者:
Emma Sheng
1. 分年細目;5-s-02 能透過操作,理解三角形任意兩邊和大於第三邊。 2. 靜態題目;三角形三邊各多長時任兩邊相加繪大於第三邊? 3. 操作說明;利用移動圓點理解三角形任意兩邊和恆大於第三邊
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