Introducción a la suma y resta de funciones
Existen diferentes formas de efectuar operaciones con funciones, algunas de ellas son la suma y la resta, al realizar cualquiera de estas operaciones, entre dos funciones o más, se genera una nueva función. Además, podemos evaluar el resultado de estas operaciones para valores de entrada particulares. En la clase aprendimos a realizar estas operaciones y evaluar las funciones resultantes. Pero también es importante entender qué significa sumar o restar dos funciones a través de sus gráficas. Analizar con las graficas En el applet están predeterminadas las funciones f(x)=x^2-1 y g(x)=x+5 (puedes cambiarlas), observa que el punto A=(2,0) es movible, si evalúas f(2) y g(2), te dará el mismo resultado si miras el punto en que la perpendicular al punto A intercepta a cada una de estas funciones, observa el eje “y”. En este caso f(2)=3, si ingresas ese valor en la primera casilla amarilla te aparecerá un acierto. Para g(2)=7, recuerda que si sumas ambos valores obtendrás el mismo resultado que si evaluaras (f+g)(x), es decir 10, lo puedes ver en la función de color naranja. Explora el applet y responde las tres preguntas que aparecen debajo.
Escribe las funciones f(x)=x^3-x^2+5 y g(x)=x^2+9x-2
¿a qué es igual f(3), g(3) y (f-g)(x)?
En el CETis 16 el número el número de hombres, H, y el número de mujeres, M, que se han graduado t años desde 2010, de la carrera de ofimática, pueden ser modelados por las funciones H(x)=100-x y M(x)=95+2x, respectivamente. Si N es el número total de estudiantes que se han graduado de ese CETis y x años después de 2010. Ayúdate del applet para contestar, veras que es muy fácil visualizar los resultados. ¿Cuántos hombres y cuántas mujeres se graduaron en el año 2020? ¿Cuántos estudiantes en total se graduaron en el año 2020?
Escribe dos funciones lineales que te den como resultado que (f+g)(5)=28 y su (f-g)(5)=2. Pista una de ellas cruza por el eje de las ordenadas en el punto (0,5) y la otra tiene una pendiente igual a 3.