10. Relacionar las dos clasificaciones de triángulos en función de los lados y ángulos
Esta actividad se ha diseñado analizar y comprobar la relación que hay entre las clasificaciones de los triángulos según la longitud de sus lados y según la medida de sus ángulos.
PREGUNTAS DIRIGIDAS AL ALUMNADO
1. Arrastra cada triángulo hasta el recuadro que le corresponda según su clasificación. Para ello fíjate en la medida de sus ángulos y las longitudes de sus lados. 2. Cuando todos los triángulos estén situados en un recuadro, presiona el botón de “comprobar”. 3. Reordena aquellos triángulos que no estén bien clasificados (el área de recuadro se muestra coloreada de rojo). 4. ¿Por qué quedan dos recuadros vacíos? ¿Puede haber triángulos que sean a la vez equiláteros y rectángulos? ¿Y equilátero y obtusángulo?