Une suite de motifs
Combien y a-t-l de jetons dans chaque motif ? Comment les compter ?
Objectif.
On souhaite savoir combien il y a de jetons à l’étape n.
Cette activité a pour but d'introduire le calcul littéral en classe de 5e.
Modalités : On présente les trois premiers motifs et on demande de dessiner le motif numéro 4.
On compte les jetons de chaque motif. (On dessine et on compte).
Faire prévoir le nombre de jetons du 5e motif puis du 10e motif.
Construire le motif 5 (en partant de l’étape 4) pour vérifier en comptant.
En cochant la case "n" on fait apparaître un curseur et le motif de numéro n pour n allant de 1 à 10.