Picture Perfect - Team A
Stellt euch vor, Sarah würde in jedes Gefäß genau 100 ml gießen. Wie würde sich der Füllstand in der Schüssel und im Eimer unterscheiden? Woran liegt das?
Hm, den Unterschied erkennt man ja auch schon beim Befüllen der beiden Gläser. Wie wirken sich die Unterschiede wahrscheinlich darauf aus, wie schnell das Wassers im Glas ansteigt? Formuliert eure Vermutungen!
Je größer der Durchmesser des Wasserglases ist, desto...
Je kleiner der Durchmesser des Wasserglases ist, desto…
Simulation Vase-K
Erklärt, warum es sinnvoll ist, die Punkte zu verbinden. Denkt daran, was ihr hierzu bei Kreisen und Würfeln gelernt habt!
Oben ist der Füllgraph der Vase aus der Simulation abgebildet. Markiert in eurem Arbeitsheft in dem Füllgraphen wann das Wasser besonders schnell steigt. Beschreibt dann hier, wie die Form des Glases damit zusammenhängt, wie schnell das Wasser im Glas steigt!
Beschreibt nun mithilfe des Graphen möglichst genau, wie die Flüssigkeit in der Vase ansteigt. Verwendet die folgenden Begriffe: langsam, schnell, steil, flach, steigen, breit, schmal
- ihr findet es im Menü das erscheint, wenn ihr auf den Pfeil 
klickt.Füllgraph Eimer/Schüssel
Kontrolliert eure Graphen mit der passenden Hilfekarte und verbessert gegebenenfalls! Notiert ob es auf Anhieb richtig war, bzw. wo der Fehler lag.
Schaut euch die beiden Graphen genau an. Woran kann man ihnen ansehen, wie schnell das Wasser im Gefäß ansteigt?
Zeichnet in euer Arbeitsheft ein, wie hoch etwa die Farbe in den drei Gefäßen steht, wenn sie gleichmäßig aufgeteilt ist. Gebt hier eine kurze Begründung.