Vinca matemática.
Situación problemática
En un curso de matemática, el profesor quiere introducir las nociones de igualdad y para ello trae a sus
estudiantes una flor de vinca con la que establece el siguiente problema:
Considerar a la flor como un polígono regular, resolver y contestar:
a- Área y perímetro del pentágono y de la vinca.
b-¿El área del pentágono y la vinca es el mismo? ¿Por qué?
c-¿El perímetro de la figura y de la flor es el mismo? ¿Por qué?
