Volume do Bloco Retangular - Plano de Aula

• Público-Alvo – Alunos do 8º Ano do Ensino Fundamental ou 2º Ano do Ensino Médio.

• Habilidades da BNCC – (EF08MA21) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular.

• Tempo – 2 tempos de 50 minutos.

•  Objetivo Geral – Conjecturar a fórmula do Volume de um Bloco Retangular.

• Objetivos Específicos

• Conteúdos

• Recursos Necessários

• Procedimentos/Resumo da Aula

• Orientações Pedagógicas

Na fase de construção só é preciso pesquisar a construção que será utilizada, caso os alunos não consigam o professor pode realizar mostrar aos alunos fazendo uma projeção utilizando um projetor multimídia ou na falta deste recurso o professor pode já utilizar a construção pronta que está disponibilizada em no Livro – Atividades Investigativas de Geometria Espacial. A fase de concepções espontâneas servirá para o professor verificar os conceitos que os alunos já tenham ou não tenham definidos, o professor pode propor um debate com todos os alunos a fim de chegar às definições solicitadas, pois estas serão de extrema importância para a conclusão da atividade. Na fase de perguntas/hipóteses os alunos serão questionados sobre as construções e experimentações que realizarão e a partir destas criarão suas hipóteses que deverão ser experimentadas na fase de experimentação. Com todas as experimentações, indagações e hipóteses testadas, os alunos vão aos poucos percebendo a relação entre a quantidade de cubos azuis com o volume total. Caso os alunos tenham dificuldades o professor pode intervir para que o aluno consiga prosseguir na construção do conhecimento, começando por comparar duas dimensões e o total de cubos azuis, assim deve ser mais fácil do aluno visualizar que a relação é dada pelo produto entre as dimensões ou pode solicitar que um outro aluno que já tenha conseguido auxilie o aluno com dificuldade.