I. Apresentação

__________Este livro digital é o produto da pesquisa APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS, APRENDIZAGENS PERCEBIDAS: CAMINHOS PERCORRIDOS NO TRABALHO DE MEDIAÇÃO COM OBJETOS DE APRENDIZAGEM do Programa de Mestrado Profissional de Matemática em Rede Nacional, da Universidade Federal de Goiás, sob a orientação da prof. Dra. Elisabeth Cristina de Faria. _________ São materiais eletrônicos para o ensino de função polinomial do primeiro grau para alunos da 1ª série do Ensino Médio, mas que podem ser reutilizados em diversos contextos. __________Fizemos uma composição de jogos, simuladores, animações interativas, vídeos e atividades dirigidas integradas às planilhas, com o objetivo de ampliar as experiências de interação do aluno com o conceito matemático abordado em cada seção. __________Optamos por uma linguagem simples e interface intuitiva, voltada para um público com maior dificuldade em compreender conceitos matemáticos e/ou operar recursos computacionais. __________Como muitos alunos tem o smartphone como único acesso às tecnologias digitais dentro e fora da escola, os Objetos de Aprendizagem apresentam boa adaptação às telas menores, embora possa ser utilizada em outros dispositivos perfeitamente. __________Este material é uma complementação do livro didático adotado pela escola. Não há pretensão em oferecer OAs para todos os conceitos matemáticos. A proposta é que o professor possa integrar OAs às outras metodologias de ensino, já que apenas o uso desses recursos não é suficiente para a compreensão e construção dos saberes. É necessário diversificar as metodologias para atender outros conhecimentos que os OAs não conseguem cumprir. __________Esperamos que o uso de OAs proporcione uma formação mais dinâmica e que a partir deles, surjam novos applets para plataformas móveis como resultado positivo dessa pesquisa.

As autoras