Esquema
APRENDIZAJE AUTÓNOMO MEDIANTE GEOGEBRA
APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ALUMNO Y HERRAMIENTAS PARA EL DOCENTE MEDIANTE EL USO DE GEOGEBRA
Asignaturas de Matemáticas I y II de los Grados de ADE y de ECO de la Universidad de Barcelona
Autores: ÁLVAREZ, M.; BONCOMPTE, M.; CASTAÑER, A.; IZQUIERDO, J.M.; MARÍN, J.; NAVAS, J.; NÚÑEZ, M.; RODRÍGUEZ, G.
El trabajo tiene como objetivo elaborar mediante el software GeoGebra nuevas herramientas que puedan ser utilizadas por los docentes de aquellas disciplinas en que se imparten matemáticas. La motivación parte de la dificultad que tienen los estudiantes para comprender el contenido abstracto de los conceptos matemáticos. Se propone paliar esta carencia creando instrumentos capaces de ayudar tanto al profesor en el aula como al alumno en su aprendizaje autónomo. Se han elaborado un conjunto de materiales (applets) para las asignaturas de Matemáticas I y Matemáticas II de los grados de ADE y de ECO de la Universidad de Barcelona.
Tabla de contenidos
APPLETS MATEMÁTICAS I
APPLETS MATEMÁTICAS II
- Optimización con restricciones de igualdad. Condición necesaria de optimalidad
- Programación lineal
- Programación lineal. Análisis de sensibilidad. Variación de los coeficientes de la función objetivo
- Programación lineal. Análisis de sensibilidad. Variación del término independiente de una restricción
- Integral definida
- Resolución de ecuaciones diferenciales (EDOS) lineales de segundo orden con coeficientes constantes (raíces reales y diferentes)
- Kuhn-Tucker. Interpretación geométrica de las condiciones necesarias
- Optimización con restricciones de igualdad. Ejercicio 1
- Optimización con restricciones de igualdad. Ejercicio 2