Die Bestimmung von Nullstellen
Nach dem gemeinsamen Einstieg an der Tafel:
Nun wollen wir ins Rechnen und Üben kommen.
Hierfür stelle ich euch ein Lernvideo in diesem Buch zur Verfügung.
Ihr dürft natürlich auch nach weiteren Lernvideos für die Bestimmung von Nullstellen suchen.
Bitte nutzt eure Kopfhörer, während ihr die Videos schaut.
Bestimmung von Nullstellen bei quadratischen Funktionen (Schaut die Videosequenz von 5:22 bis 8:25!!!)
Hast du im Video aufgepasst?
Warum gibt es zwei Lösungen, wenn man aus einer Zahl (größer als 0) die Wurzel zieht?
Bestimme die Nullstellen von den folgenden drei Funktionen: a) b) c)
Überprüfe deine Lösungen mit Hilfe der Funktionsgraphen im Koordinatensystem.
Lernergebnissicherung 3:
Formuliere deine erste Lernkarte für diese Einheit zu: (rechnerische) Bestimmung der Nullstellen
Was ist wichtig für eine Lernkarte?
Wir haben letztes Halbjahr gemeinsam folgende Merkmale herausgearbeitet:
Skizzen und Abbildungen
Erklärungen, kurze Texte zu: (eigene Worte benutzen!)
Was ist das Ziel?
Wie gehen wir vor?
Worauf muss ich achten?