Directrices de diseño para Hojas de trabajo dinámicas
Las siguientes directrices de diseño para Hojas de trabajo dinámicas, resultan de una evaluación formativa de Hojas de trabajo dinámicas realizada por docentes en clases de NSF MSP durante el otoño de 2006 y la primavera de 2007. Están basadas en los principios de diseño para el aprendizaje multimedia establecidos por Clark and Mayer1.
Estas directrices fueron resumidas para evitar errores comunes durante el proceso de creación de Hojas de trabajo dinámicas, así como también para incrementar su calidad con la expectativa de que promuevan un aprendizaje más efectivo. Pese a que algunas de estas directrices pueden parecer obvias, hemos encontrado que discutirlas y explicarlas en detalle es muy importante en nuestro trabajo con docentes.
1 Clark, R. and Mayer, R.E. (2002): e-Learning and the Science of Instruction. San Francisco: Pfeiffer, 2002