Aktivitas RME basis Kearifan Lokal
Desain Pembelajaran Realistik Matematika Education basis Kearifan Lokal
Aktifitas 3 : Perkalian bentuk aljabar suku dua dan suku dua.
a. Tujuan : Siswa dapat menentukan luas keseluruhan dari persegi panjang jika diketahui beberapa bagian luas dari persegi panjang tersebut. b. Kemampuan awal Siswa :
- Siswa memahami konsep operasi penjumlahan dan perkalian
- Siswa memahami konsep luas persegi panjan
- Siswa dapat menyusun beberapa bagian puzzle menjadi satuan yang utuh
- Siswa dapat menghitung luas keseluruhan dari susunan puzzle
- Susunlah beberapa bagian puzzle persegi panjang berikut menjadi persegi panjang yang utuh
Narasi
a. Tujuan Unit pembelajaran ini dimaksudkan untuk membantu anda menilai seberapa baik siswa mampu:
- Menafsirkan situasi dan memodelkan secara matematis dalam bentuk aljabar dari permasalahan sehari-hari.
- Menemukan luas persegi panjang dari permodelan matematis secara keseluruhan dari luas persegi bagian-bagiannya.
- Menemukan hasil kali bentuk aljabar suku dua dengan suku dua.
b. kemampuan awal siswa
- luas persegipanjang
- penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar.
- Perkalian bentuk aljabar suku satu dengan suku satu
- Siswa diberikan masalah sehari-hari dengan tema luas kamar tidur yang diketahui perbandingan panjang dan lebar awal. Kemudian kamar tidur diperbaiki dengan cara menambah ukuran panjang dan lebarnya.
- Siswa secara mandiri atau berkelompok menyelesaikan permasalahan dalam Lembar Aktifitas Siswa (LAS).
- Hasil pengerjaan di tampilkan dalam bentuk presentasi atau windows shooping di lingkungan kelas.
- Membuat simpulan berdasarkan masukan dari siswa atau kelompok lain.
Berdasarkan stimulus di atas, isikan dan selesaikan permasalahan berikut:
- Ukuran awal kamar tidur:
Panjang : lebar = .... : .... sehingga p = ....n dan l = ....n
- Ukuran kamar tidur setelah diperluas
Panjang = ...n + .... dan l = .... + ....
- Perhatkan dan lengkapi gambar berikut:
