Вступ

Методика компетентнісного навчання «Сім пласких фігур» «Сім пласких фігур» - це практичний інструментарій для запровадження компетентнісного підходу в освітній процес закладів загальної середньої освівти шляхом формування предметних і ключових компетентностей. Завдяки діяльнісному методу та геміфікації, дозволяє логічно продовжити реалізацію завдань математичної освіти учнів, розпочату у початкових класах, розширюючи і доповнюючи ці завдання відповідно до вікових і пізнавальних можливостей школярів. Сім пласких фігур – це частини квадрату головоломки «Танграм» з кольорами веселки. Для роботи за цією методикою кожний учень та вчитель повинні мати ігровий набір. Ігри-завдання, які вміщені в даний практикум, - це механізм розвитку когнітивної гнучкості, оперативної пам'яті, уваги, логічного мислення, які є життєво необхідними. Дитина шляхом спроб і помилок знаходить рішення, вчиться аргументувати його та швидко реагує на зміни; пропагує різні ідеї, поглядає на ситуацію з різних точок зору. В процесі роботи з використанням даної методики розвиваються комунікативні навички учнів, їх вміння працювати в команді. Сім пласких фігур – це відкрита система, що вчить учня досліджувати, експерементувати, робити відкриття та імпровізувати до схочу. Мануальні (ручні) дії на уроці з використанням частин головоломки, розвивають дитину, позитивно впливають на імунітет, її загальний розвиток, активізують точки, пов’язані з корою головного мозку для співпраці півкуль у взаємозв’язку. Гейміфікація та міжпредметна інтеграція змінюють вектор освітнього процесу, надаючи перевагу творчості, свободі вибору, активній діяльності, швидкому прийняттю рішень, багатозадачності, гнучкій адаптації до швидких змінних умов сучасного життя.