Team A - Durchblick für den Ausblick
Simulation Treppe-K
Max und Sarah würden gerne die Punkte verbinden wie bei den Kreisen, damit sie den Zusammenhang besser erkennen können. Ist das auch für die Würfeltreppe sinnvoll? Begründet!
Vergleicht nun den Verlauf der Trendlinie mit dem Graphen bei den Kreisen. Beschreibt die Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Zu der Trendlinie der Würfeltreppe passen nicht alle Wörter, die ihr bei den Kreisen verwendet habt. a) steigen b) gleichmäßig c) gerade Begründet in eurem Arbeitsheft kurz, warum diese Wörter für diesen Zusammenhang gut/nicht gut passen und findet für die nicht passenden einen besseren Ersatz! Notiert den Ersatz hier.
Fasst nun eure Rechnung zum Zusammenhang (Aufgabe 16 im Abschnitt "Würfelstufen") und die Beschreibung der Trendlinie aus der vorherigen Aufgabe in einem "Je...desto..."-Satz zusammen. Notiert ihn auch in eurem Arbeitsheft.
Sarah hat in der Zwischenzeit die Boxen gezählt: es sind 16 Stück. Wenn das Baumhaus 2m Deckenhöhe hat, können sie bequem aufrecht darin stehen. Jetzt könnt ihr berechnen, wie hoch Sarah und Max mit ihrer Würfeltreppe kommen und gemeinsam mit den beiden entscheiden, ob das wohl ausreicht. Notiert eure Rechnung in eurem Arbeitsheft und eure Antwort hier.