Ecuaciones de segundo grado completando cuadrados con baldosas algebraicas (algebra tiles)
Instrucciones
- Visualizaremos diferentes ejemplos de ecuaciones usando nuestras baldosas.
- Podemos controlar las principales opciones en el panel de la derecha.
- Las baldosas azules son positivas y las rojas negativas. Es nuestra forma visual para representar números con signo. Así que,
- Tres cuadraditos pequeños azules significarían 3 unidades, y si son rojos, -3.
- Dos rectángulos azules significan 2x, mientras que dos rectángulos rojos son -2x.
- Cada cuadrado grande azul de lado "x" representa un monomio x2, y si es rojo, -x2.
- Cada ficha azul puede cancelarse con una roja del mismo tipo (porque 1-1=0). Usaremos esto al simplificar y al trasponer términos en la ecuación.
- La variable "x" puede tomar los valores que queramos asignarle. Para representar esto, se permite modificar la altura de los cuadrados grandes y los rectángulos, moviendo el pequeño triángulo marrón ▶.
Ejercicios. Instrucciones
- Vamos a resolver ecuaciones de segundo grado usando esta técnica de completar cuadrados.
- Tan solo hay que completar los datos de los ejercicios, introduciéndolos en las casillas correspondientes.
- Hay que resolver cada ecuación en el cuaderno, y luego pasar las soluciones al ordenador.
- Es recomendable conseguir resolver estas ecuaciones sin necesitar usar "físicamente" las baldosas, sino tan solo llevando en mente el proceso de resolución.
- Para que el ejercicio sea correcto, todos los datos deben estar bien.
- Cada ejercicio correcto vale 2 puntos, pero los incorrectos penalizan 1 punto.
- Las calificaciones estarán entre 0 y 10 puntos.
- Podemos intentar tantas fichas como queramos. En pantalla, veremos la información de cuántas fichas hemos intentado y cuántas hemos resuelto correctamente.
Ampliación: fórmula de la ecuación de segundo grado
Podemos utilizar una técnica similar para deducir la fórmula geneneral de la solución de la ecuación de segundo grado:
.
1) | Dividimos entre a | |
2) | Completamos para usar el cuadrado de la suma | |
3) | Usamos el cuadrado de la suma y simplificamos | |
4) | Despejamos | |
5) | Tomamos la raíz cuadrada y | |
despejamos la variable | |
Más información
En esta lista de reproducción (hacer click) de Manuel Domínguez tenemos más información sobre cómo crear esta visualización con baldosas algebraicas. Los vídeos correspondientes son: