상대도수
여러분이 속한 반 학생의 봉사시간과 (인원수가 다른) 한 반 학생의 봉사시간을 조사하여 봅시다. 그 다음 적절하게 주어진 계급에 따라 주어진 도수분포표를 만들어 보세요.
(예)
다음 도수분포표는 A반과 B반의 1학년 학생들을 대상으로 한 달 동안의 봉사 활동 시간을 조사하여 나타낸 것입니다.
위의 표를 보고 각 반별로 도수분포표를 작성해 봅시다.
탐구 1
두 반 학생의 봉사 활동 시간이 4시간 이상 6시간 미만인 계급의 도수를 각각 말해 봅시다.
탐구 2
탐구 1에서 봉사 활동 시간이 4시간 이상 6시간 미만인 학생에 대한 비교가 적절한지 토의해 봅시다.
탐구 3
두 반 학생의 봉사 활동을 비교하기 위해 각각 히스토그램을 그려서 겹쳐놓고 비교해 봅시다. 그림이 비교에 도움이 된다고 생각하나요? 이에 대하여 토의해 봅시다.
탐구 3
두 반 학생의 봉사 활동을 비교하기 위해 각각 히스토그램을 그려서 겹쳐놓고 비교해 봅시다. 그림이 비교에 도움이 된다고 생각하나요? 이에 대하여 토의해 봅시다.
탐구 4
도수의 합에 대한 비율을 비교하고자 한다. 이와 같이 비교하는 것은 자료를 이해하는 데 도움이 되는지 토의해 봅시다.
