Esbós
APRENENTATGE AUTÒNOM MITJANÇANT GEOGEBRA
APRENENTATGE AUTÒNOM DE L'ALUMNE I EINES PER AL DOCENT MITJANÇANT L'ÚS DEL GEOGEBRA
Assignatures de matemàtiques I i II del Grau d’ADE i ECO de la Universitat de Barcelona
Autors: ÁLVAREZ, M.; BONCOMPTE, M.; CASTAÑER, A.; IZQUIERDO, J.M.; MARÍN, J.; NAVAS, J.; NÚÑEZ, M.; RODRÍGUEZ, G.
El treball té com a objectiu elaborar mitjançant el programari GeoGebra noves eines que puguin ser emprades pels docents d'aquelles disciplines en què s'imparteixen matemàtiques. La motivació parteix de la dificultat que tenen els estudiants per comprendre el contingut abstracte dels conceptes matemàtics. Es proposa pal·liar aquesta mancança creant instruments capaços d'ajudar tant al professor a l'aula com a l'alumne en el seu aprenentatge autònom. S'han elaborat un conjunt de materials (applets) per a les assignatures de Matemàtiques I i Matemàtiques II dels graus d’ADE i ECO de la Universitat de Barcelona.
Taula de continguts
APPLETS MATEMÀTIQUES I
APPLETS MATEMÀTIQUES II
- Optimització amb restriccions d'igualtat. Condició necessària d'optimalitat
- Programació lineal
- Programació lineal. Anàlisis de sensibilitat. Variació coeficients funció objectiu
- Programació lineal. Anàlisi de sensibilitat. Variació del terme independent d'una restricció
- Integral definida
- Resolució d'equacions diferencials (EDOS) lineals de segon ordre amb coeficients constants (arrels reals i diferents)
- Kuhn-Tucker. Interpretació geomètrica de les condicions necessàries
- Optimització amb restriccions d'igualtat. Pràctica. Exercici 1
- Optimització amb restriccions d'igualtat. Pràctica. Exercici 2